小学体育听课记录40篇(3篇)（完整文档）

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小学体育听课记录40篇篇一

一、准备部分

1、整队，师生问好。

2、热身运动：

a、围绕操场跑步两圈。

b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

3、宣布教学内容《连续前滚翻》

4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

1、教师示范前滚翻动作

2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

6、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。

小学体育听课记录40篇篇二

课题：投掷

授课内容：投掷——持轻物投准;拓展——直线折返跑教学流程：

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求。

(一)队列练习。

1、立正。(教师提示立正要求)

2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)

(二)拍手操

1、伸展运动

2、下蹲运动

3、体转运动

4、体侧运动

5、全身运动

6、跳跃运动

(要求教师：1、教师用口令指挥，口令正确响亮;2、发现学生中动作不到位及时纠正。)

(要求学生：1、学生积极参与，态度认真;2、达到老师提出的要求。3、认真练习，完成任务)

(三)勇往直前，共度难关

1、戏球

①抛高击掌接球(教师示范，讲解要求：单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视)

②反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习)

2、打篮板练习(教师讲解练习要领：安全意识教育，学生分组练习)

3、运送物资(教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性;学生集体练习，往返动作注意安全)

①折返跑放球

②折返跑取球

1、讲评，总结。

2、师生告别，下课。

3、归还器材。

小学体育听课记录40篇篇三

上课铃响后，学生还是比较吵闹，教师立刻采取措施——这堂课采取小组加分制，这决定今日小组作业的多少，放学的快慢；
刚才第二小组坐的最端正，加三分。

1、大家一齐齐读课题——“长相思”预备起。

2、“长相思”是词牌名。这首诗还是词，词又叫长短句，字数不对称，有长有短。

朗读古诗，回答诗中哪个字是多音字——“畔”

1、四人小组为单位，讨论一下这首诗的意思，提出不懂的问题。

2、讨论中有什么问题

（学生）：“风一更雪一更”什么意思？

（教师）：哪个同学能够帮一帮他

除了这句不懂，还有什么不懂？好，都懂了，我来考考大家。

3、逐句品读

“风一更雪一更”，读到这一句时，你能想象到当时的天气是怎样样的？

（学生）：当时下着鹅毛大雪……凛冽的寒风迎面吹来

（教师）：还有其他表达吗？

“山一程水一程”，读到这一句时，你能想象当时士兵们经历了什么，当时的环境是怎样样的，行军路上他们走过了什么地方

（学生）：士兵们走遍了千山万水……山崖险峻，河上结冰，可是他们都没有放下。

（教师）：还有其他表达吗？错了并不可怕，教师欣赏你开动脑筋。

这些环境描述都突出了什么——行军之难

当时诗人想到了故乡的什么呢？可是行军之地仅有什么？

本诗用了什么手法——借景抒情叙事抒情

表达了什么情感——作者对家乡的思念之情

小练笔：假如你是纳兰性德，经历了行军之难。请你把当时行军的环境具体描述下来。